Одно из приоритетных направлений работы библиотеки –формирование библиотечного фонда, обеспечение необходимой литературой учебного процесса.

Структура библиотеки строится из читального зала, и абонемента.

Общая площадь библиотеки составляет 95 кв.м.

1. Читальный зал (общая площадь 42 кв.м) имеет 20 посадочных места, 3 компьютера. Студенты имеют возможность самостоятельно работать, использовать электронные учебные материалы и ресурсы сети Интернет. 

Также библиотека оснащена мультимедийным оборудованием, а именно проектор, МФО, 3 принтера, ноутбук, экран. Это позволяет не только  удовлетворять информационные запросы читателей, но и проводить учебные занятия и массовые мероприятия.

Фонд зала пополняется новой литературой, периодикой, имеется справочная литература, литература по специальностям. В зале постоянно действует выставка периодики «Библиотека выписывает». Ежемесячно обновляется книжная выставка к знаменательным датам. 

2. На абонементесосредоточена литература по общеобразовательным предметам, учебники по специальностям, произведения классиков и методические пособия для студентов.

   Книжный фонд библиотеки составляет 28525 экземпляров. 

Фонд учебной и учебно-методической литературы –16328 экземпляров.

Художественная литература – 10700

Литература по отраслям знаний, справочные издания – 1497 экз.

Библиотеки образовательных учреждений являются активными участниками инновационных преобразований. Библиотека нашего колледжа не является исключением и работает как информационно-библиотечный центр.

 Библиотека подключена к электронной библиотечной системе на образовательной платформе Юрайт. 

 Обеспечен индивидуальный доступ к системе 100% обучающихся; возможность доступа обучающихся к электронно-библиотечной системе из любой точки, в которой имеется доступ к Интернету, а также обеспечена работа c учебными изданиями в режиме offline.

Работа библиотеки в целом согласуется с учебным планом колледжа и направлена на обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания студентов и преподавателей, подчинена решению общих задач колледжа и достижению таких задач, как:

 – содействие учебно-воспитательному процессу в колледже и самообразованию учащихся, преподавателей путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания; 

– формирование у студентов информационной культуры и культуры чтения; 

– совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;

 – формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;

 – приобщение к ценностям мировой и отечественной культуры;

 – поддержание в рабочем состоянии библиотечного фонда и фонда учебников;

В работе библиотеки уделяется больше внимания мероприятиям, направленным на помощь в социализации личности, особенно в воспитании гражданственности, патриотизма и здорового образа жизни, повышению информационной культуры чтения.

Библиотека старается сформировать у читателей гражданское сознание, помогает подросткам вырасти с уважением к прошлому, верой в будущее России и желанием участвовать в строительстве этого будущего. 

• Книжная выставка, посвященная Дню учителя;
• Тематическая полка «Мир такой родной и разный» (к Международному дню толерантности»);
• Книжные выставки и обзоры творчества писателей и художников -юбиляров:

          Час открытого разговора «Чужого горя не бывает» (ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом),

          Правовой час «Права и обязанности подростка»,

          Информационно-просветительский час «Явление экстремизма в молодежной среде».

В библиотеке предоставляются условия, при которых учащиеся читают не только с целью приобретения знаний, развития творческих способностей, но и ради удовольствия. Много усилий прикладывается к тому, чтобы наша библиотека стала местом, куда бы стремились и студенты и педагоги. Работа библиотеки ориентирована не только на удовлетворение информационных потребностей пользователей, но и на выполнение коммуникативной функции.